为紧跟人工智能时代翻译教育变革前沿，拓宽师生国际化学术视野，探索线上协同模式下跨文化交际能力培养路径， 6月23日，英国利兹大学Martin Ward教授应邀到访我院，面向全院教师、翻译专硕及语言学专业学生开展高水平学术讲座。本次讲座主题为Teaching Translation in the Age of AI-collaborative Online Intercultural Competence, Collaborative Working（人工智能时代的翻译教学：线上协同跨文化能力与协作式学习），学院教师及硕士研究生到场参会。

讲座正式开始前，副院长黎慧代表学院对Martin Ward教授表达了热烈的欢迎，并做了简要介绍。Martin Ward教授是英国利兹大学卓越教学学院研究员、中国翻译协会的外国专家，长期深耕智能翻译教学、线上跨文化协同学习、翻译人才能力测评领域，主持多项中英翻译教育合作课题，并与国内高校教师合作开展多项国家社科基金中华学术外译项目。 

讲座环节，Martin Ward教授紧扣 AI 技术重塑翻译行业与翻译课堂的时代背景，层层递进展开分享。首先，他剖析生成式人工智能对传统翻译教学带来的机遇与挑战，提出翻译教育不应排斥AI技术，而要构建人机协同的全新教学范式，引导学生从简单文本转换者，转变为具备AI审校、文化修正、语境研判能力的复合型译者。

围绕讲座核心关键词“线上协同跨文化能力”与“协作式学习”，Martin Ward教授结合利兹大学多年线上跨国翻译实训案例，系统讲解线上协作课堂的搭建逻辑：依托线上交互平台，组织多国学生组建翻译协作小组，在真实双语、多语种翻译任务中完成文化差异辨析、译文集体打磨、跨文化沟通协商。他指出，机器翻译仅能实现语言表层转换，跨文化共情、文化冲突调和、双向文明对话能力，只能在人与人协作交流中习得，也是AI无法替代的译者核心素养。

讲座后半段设置互动交流环节，现场师生踊跃提问，围绕AI翻译实训课程开设、线上跨文化小组管理、翻译专业学生核心能力培养、中英翻译教学差异等问题与Martin Ward教授深入探讨。教授耐心细致解答各类疑问，并结合自身教学经验，为我院翻译专业课程优化、国际化能力拓展提出诸多极具参考价值的建设性意见，现场学术研讨氛围浓厚。

本次讲座精准回应了当前翻译学科数字化转型的核心议题，为我院推进“AI + 翻译”教学改革、打造线上线下融合的跨文化实训体系、深化国际学术交流合作提供了清晰思路。此次国际专家专题讲座，有效拓宽了学院师生的学术眼界，为学院翻译教学改革、国际化能力拓展注入新思路，有助于提升我院外语学科的科研水平和学院师生的国际化能力。

图文：刘思；编辑：刘思；审核：黎慧