基本信息：　　

　　姓名：刘应亮

　　职称：教授

　　学位：博士

　　研究方向：应用语言学，二语习得

学习与工作经历：

2012年7月——至今:       武汉理工大学外国语学院

　　2009年8月——2012年5月： 美国乔治亚格维列特大学教育学院，英语助理教授

　　2004年8月——2009年8月： 美国亚利桑那大学第二语言习得与教学专业，博士学位

　　2000年7月——2004年8月： 华中师范大学外国语学院英语系，讲师

　　1997年9月——2000年6月： 华中师范大学外国语学院英语语言文学专业，硕士学位

　　1993年9月——1997年6月： 华中师范大学英语系英语语言文学专业，学士学位

主授课程：

1. 英语专业本科生：《英语写作A1》（省级一流本科课程）、《英语写作A2》（校级本科生“课程思政”示范课堂）、《实用英语写作》

2. 英语专业硕士研究生：《英语学术论文写作》（校级研究生“课程思政”示范课程）

代表论文：

1. Review of assessing academic English for higher education admissions. Asia Pacific Journal of Education, 2023 (SSCI)

2. Effects of dyadic patterns and proficiency pairing on Chinese EFL learners’ second language learning in collaborative writing. Frontiers in Psychology, 2022 (SSCI)

3. A developmental view of authorial voice construction in master’s thesis: A case study of two novice L2 Writers. Sage Open, 2021 (SSCI)

4. The influence of reading texts on L2 reading-to-write argumentative writing. Frontiers in Psychology, 2021 (SSCI)

5. The quality assurance of a national English writing assessment: Policy implications for quality improvement. Studies in Educational Evaluation, 2020 (SSCI)

6. 协作写作对中国英语学习者写作质量和二语学习的影响. 《外国语文》，2024（北大核心）

7. 中国英语学习者学术语篇中的立场标记语和身份建构研究. 《外语学刊》，2023 （CSSCI）

8. 社会文化活动理论视域下人机协同教学及应用探索——以iWrite协同英语写作教学为例.《中国电化教育》，2022（CSSCI）

9. 中美学生硕士论文写作中立场标记语对比研究.《中国外语》，2020 (CSSCI)

10. 学习者英语议论文写作中论据使用特点分析.《外国语文》, 2020（北大核心）

11. 基于语料库的中国英语学习者和国际学者写作立场概括性对比研究.《中国应用语言学》（英文）,2019（ESCI）

12. 在线写作自动评改系统对英语学习者写作错误修改的影响——基于iWrite的实证研究.《中国外语教育》，2018 (CSSCI)

13. 英语学习者议论文论证结构特征研究.《解放军外国语学院学报》, 2017(CSSCI)

学术专著与教材

1. 《研究生学术英语写作》（理工类），2022年，清华大学出版社 （主编）

2. 《英语篇章语法与修辞实用教程》，2020年，华东师范大学出版社 （主编）

3. Writing Across Borders: New Directions in EFL and ESL Writing Research. 2016, New York: Untested Ideas Research Center （主编）

4. ESL Students in the College Writing Conferences: Perception and Participation. 2014, New York: Untested Ideas Research Center （独著）

主持科研项目:

1. 2019-2024，主持2019年度国家社会科学基金一般项目“中国英语学习者议论文论证能力发展特征研究”，在研。

2. 2017-2021，主持湖北省教育厅人文社会科学研究项目“二语学术写作中引用能力发展实证研究”，结题。

3. 2016-2018，主持第八批中国外语教育基金项目“基于iWrite的大学生英语写作错误分析与反馈研究”，结题，良好。

4. 2014-2016，主持武汉理工大学教学研究项目"网络环境下英语学习者思辨能力培养模式实证研究”，结题。

5. 2013-2015, 主持中央高校自主创新项目“社会文化理论建构下的第二语言读者博客分析”, 结题，优秀。

6. 2010-2011, 主持乔治亚格维列特大学种子研究基金“非母语大学教师的文化适应”，结题。

获奖情况:

   1. 2023年获评武汉理工大学卓越研究生教育优秀指导教师

   2. 2023年指导研究生团队获评武汉理工大学首届研究生最美实验室（工作室）

   3. 2019年获评武汉理工大学师德先进个人

   4. 2017年获聘武汉理工大学“15551人才工程”精品课程教学名师

   5.  2016年获评武汉理工大学青年教学名师

   6.  2016 年当选世界英语教师协会 (TESOL)全球30位不断上升有影响力的教师(TESOL profession's 30 Up and Coming)

   7. 2014年获武汉理工大学第七届青年教师授课比赛三等奖、优秀教案奖

联系方式：

　　湖北省武汉市洪山区珞狮路122号武汉理工大学外国语学院

　　邮编：430070

　　电子邮件：yliu@whut.edu.cn